第1章：教育培训行业定义 18

 1.1 行业定义 18

 1.1.1 行业定义 18

 1.1.2 行业重要性 18

 1.2 报告研究范围界定 18

第2章：教育培训行业发展环境分析 18

 2.1 行业政策环境分析 18

 2.1.1 行业管理体制分析 18

 2.1.2 行业发展政策及法律法规 19

 2.1.3 行业自律环境分析 19

 2.2 行业经济环境分析 21

 2.2.1 GDP运行情况 21

 2.2.2 财政收入分析 23

 2.2.3 居民收入分析 25

 2.3 行业社会环境分析 26

 2.3.1 教育行业发展现状 26

 2.3.2 人口规模及素质 28

 2.3.3 国民教育支出水平 33

 2.3.4 社会培训意识 34

 2.4 行业技术环境分析 34

 2.4.1 技术发展对培训方式的影响分析 34

 2.4.2 数字化学习与信息教育影响分析 36

（1）中国教育培训行业发展现状及趋势分析 38

第3章：教育培训行业发展现状分析 38

 3.1 行业发展概况 38

 3.2 行业发展规模 38

 3.3 行业发展问题分析 39

 3.4 行业发展建议分析 41

 3.4.1 加强政策扶持 41

 3.4.2 加强监督和引导 42

第4章：教育培训行业竞争状况分析 43

 4.1 行业所处阶段分析 43

 4.2 行业竞争情况分析 44

 4.3 行业议价能力分析 45

 4.4 行业潜在威胁分析 45

第5章：教育培训行业发展趋势分析 46

 5.1 市场规模趋势分析 46

 5.1.1 与世界水平的差距分析 46

 5.1.2 潜在受教育培训人口分析 46

 5.1.3 教育培训投入分析 46

 5.1.4 教育培训区域发展分析 47

 5.2 资本继续进入趋势 47

 5.3 竞争和整合加剧趋势 49

 5.3.1 外资进入加剧竞争 49

 5.3.2 风投助长行业竞争 50

 5.4 多样化经营与发展趋势 50

细分市场篇 51

 5.4.1 中国语言培训市场调研及分析 52

第6章：语言培训市场关注度网络调研 52

 6.1 语言培训品牌关注度调研 52

 6.1.1 全国市场语言培训品牌关注度调研 52

 6.1.2 区域市场语言培训品牌关注度调研 52

 6.2 语言培训方向关注度调研 57

 6.3 语言培训语种关注度调研 57

 6.4 语言培训考试关注度调研 58

 6.5 语言培训能力关注度调研 58

第7章：语言培训网民属性及行为调查 59

 7.1 语言培训网民属性 59

 7.1.1 年龄属性分析 59

 7.1.2 性别属性分析 60

 7.1.3 区域属性分析 60

 7.2 语言培训网民行为习惯 61

 7.2.1 关注点分析 61

 7.2.2 兴趣爱好分析 62

第8章：中小学生英语培训市场分析 62

 8.1 中小学生英语培训市场现状分析 62

 8.2 中小学生英语培训市场竞争分析 63

 8.3 中小学生选择英语培训因素调研 64

 8.3.1 培训价格影响调研 65

 8.3.2 师资力量影响调研 66

 8.3.3 培训内容影响调研 67

 8.3.4 地址距离影响调研 68

 8.3.5 消费模式影响调研 69

 8.3.6 学习环境影响调研 71

 8.3.7 机构品牌影响调研 71

 8.3.8 外教影响调研 72

第9章：过级英语培训市场分析 73

 9.1 过级英语培训市场消费人群 73

 9.2 过级英语培训市场现状分析 73

 9.3 过级英语培训市场竞争分析 74

 9.4 过级英语培训市场趋势分析 74

第10章：留学英语培训市场分析 75

 10.1 出国留学人群特点分析 75

 10.2 留学英语培训市场现状分析 77

 10.3 留学英语培训市场关注度分析 77

 10.3.1 雅思培训品牌关注度调研 77

 10.3.2 托福、GRE&GMAT培训品牌关注度调研 78

 10.4 留学英语培训市场前景分析 78

第11章：商务英语培训市场分析 79

 11.1 商务英语培训市场现状分析 79

 11.2 商务英语培训品牌关注度调研 79

 11.3 商务英语培训市场消费人群分析 80

 11.4 商务英语培训市场制约因素分析 80

 11.5 商务英语培训市场发展前景分析 81

第12章：日语培训市场分析 82

 12.1 日语人才市场需求分析 82

 12.2 日语培训消费人群分析 83

 12.3 日语培训品牌关注度调研 84

 12.4 日语培训发展趋势分析 85

第13章：其他语种培训市场分析 85

 13.1 其他语种人才供需分析 85

 13.2 其他语种培训市场现状 86

 13.3 其他语种培训市场前景 86

 13.3.1 中国IT培训市场调研及分析 88

第14章：IT培训市场关注度网络调研 88

 14.1 IT培训品牌关注度调研 88

 14.1.1 全国IT培训市场品牌关注度调研 88

 14.1.2 区域市场IT培训品牌关注度调研 88

 14.2 IT培训类型关注度调研 92

 14.3 IT培训职业关注度调研 93

 14.4 IT培训认证关注度调研 93

第15章：IT培训网民属性及行为调查 94

 15.1 IT培训网民属性 94

 15.1.1 年龄属性分析 94

 15.1.2 性别属性分析 95

 15.1.3 区域属性分析 95

 15.2 IT培训网民行为习惯 96

 15.2.1 关注点分析 96

 15.2.2 上网习性分析 97

 15.2.3 兴趣爱好分析 98

第16章：IT人才市场供需分析 99

 16.1 IT人才供给分析 99

 16.2 IT人才需求分析 100

 16.3 IT人才就业前景分析 100

第17章：IT培训市场发展分析 10

 117.1 IT培训市场发展规模分析 101

 17.2 IT培训市场消费人群分析 102

 17.3 IT培训市场存在问题分析 103

 17.4 IT培训市场热门需求分析 103

第18章：IT培训市场竞争分析 104

 18.1 IT培训市场竞争格局分析 104

 18.2 IT培训市场竞争趋势分析 105

第19章：IT培训市场前景分析 105

 19.1 IT培训市场趋势分析 105

 19.2 IT行业发展前景分析 108

 19.3 IT培训市场前景分析 109

 19.3.1 中国课外辅导培训市场调研及分析 110

第20章：家长选择课外培训班情况网络调研 110

 20.1 家长对课外培训班的选择调研 110

 20.1.1 家长选择课外培训的动机 110

 20.1.2 家长选择课外培训的标准 111

 20.1.3 家长选择课外培训的类别 111

 20.1.4 满足升学需求的课外培训 112

 20.2 家长对课外培训的投入力度调研 114

 20.2.1 平均月经费支出情况 114

 20.2.2 每周用于教育培训的时间 115

第21章：课外辅导培训市场发展分析 116

 21.1 课外辅导培训市场现状分析 116

 21.2 课外辅导培训机构发展分析 117

 21.3 课外辅导培训市场竞争分析 118

 21.4 课外辅导培训市场价格分析 119

 21.4.1 课外辅导培训市场价格分析 119

 21.4.2 价格对课外辅导培训市场影响 120

第22章：课外辅导培训市场发展前景分析 121

 22.1 课外辅导培训市场发展趋势分析 121

 22.2 课外辅导培训市场前景分析 121

 22.2.1 中国企业培训市场调研及分析 123

第23章：企业培训现状及培训需求调研 123

 23.1 受访企业基本情况分布 123

 23.1.1 受访者企业所在行业分布 123

 23.1.2 受访者所在企业性质分布 123

 23.1.3 受访者企业员工规模分布 124

 23.1.4 受访者企业营业规模分布 124

 23.1.5 受访者企业所在省份分布 125

 23.2 企业培训基本现状调研 125

 23.2.1 企业是否有健全培训体系调研 125

 23.2.2 企业是否会制定年度培训计划调研 126

 23.2.3 企业培训管理面临最大困难调研 127

 23.2.4 企业培训预算各层级员工分配调研 127

 23.3 企业对外部培训服务需求调研 128

 23.3.1 企业所需外部采购培训服务调研 128

 23.3.2 企业所需外部采购公开课程调研 129

 23.3.3 企业所需外部采购内训课程调研 129

 23.4 企业与外部培训合作调研 130

 23.4.1 企业寻找培训途径调研 130

 23.4.2 企业采购外部培训课程关注因素调研 131

 23.4.3 企业采购外部培训课程最大困难调研 132

 23.4.4 企业选择培训机构考虑因素调研 132

 23.4.5 企业采购外部培训服务方式调研 133

 23.4.6 企业对外部培训服务效果满意度调研 134

 23.4.7 企业培训效果与培训管理关系调研 134

第24章：企业培训市场发展分析 135

 24.1 企业培训市场发展历程分析 135

 24.2 企业培训市场发展规模分析 136

 24.3 企业培训市场竞争分析 136

 24.3.1 企业培训市场分类 136

 24.3.2 企业培训市场竞争状况分析 137

 24.4 企业培训市场存在问题分析 138

 24.5 企业培训市场面临挑战分析 138

 24.6 企业培训模式发展状况分析 139

第25章：企业培训市场需求分析 140

 25.1 企业培训需求来源分析 140

 25.2 企业培训的新要求分析 141

第26章：企业培训效果分析 141

 26.1 企业培训效果诊断意义分析 141

 26.2 企业培训效果诊断方法分析 142

 26.3 企业培训效果低下原因分析 143

 26.4 提升企业培训效果策略分析 143

 26.5 企业培训效果对市场的影响 143

第27章：企业培训市场前景分析 144

 27.1 企业培训市场前景分析 144

 27.2 企业培训市场发展建议 144

 27.2.1 中国少儿培训市场调研及分析 145

第28章：少儿培训市场分析 145

 28.1 少儿人口结构情况分析 145

 28.2 少儿培训市场现状分析 145

 28.3 少儿培训市场竞争分析 146

 28.4 少儿培训市场前景分析 147

第29章：少儿语言培训市场分析 147

 29.1 少儿语言培训市场现状分析 147

 29.2 少儿语言培训市场竞争分析 148

 29.3 少儿英语培训市场调研 149

 29.3.1 少儿英语培训市场现状调查 149

 29.3.2 少儿英语培训市场问题分析 150

 29.3.3 少儿英语培训市场未来走势 151

第30章：少儿艺术培训市场分析 151

 30.1 少儿艺术培训市场现状分析 151

 30.2 少儿艺术培训市场问题分析 152

 30.3 少儿艺术培训市场前景分析 153

 30.3.1 中国职业资格培训市场调研及分析 154

第31章：职业资格培训市场发展分析 154

 31.1 职业资格培训相关制度分析 154

 31.1.1 职业资格培训相关制度简介 154

 31.1.2 职业资格考试认证市场整顿 155

 31.2 职业资格培训市场现状分析 155

 31.3 职业资格培训市场现状调查 157

 31.3.1 职业资格证书持有比例 157

 31.3.2 职业资格培训对就业的作用 157

 31.4 职业资格培训市场发展趋势分析 158

第32章：会计培训市场分析 159

 32.1 会计人才需求现状分析 159

 32.2 会计培训市场现状分析 161

 32.3 会计培训市场问题分析 162

 32.4 会计培训市场发展策略 163

第33章：人力资源管理师培训市场分析 164

 33.1 人力资源管理师培训简介 164

 33.2 人力资源管理师报考规模 164

 33.3 人力资源管理师需求现状分析 164

 33.4 人力资源管理师培训市场潜力分析 165

第34章：其他热门职业资格培训市场分析 165

 34.1 心理咨询师培训市场分析 165

 34.2 公共营养师培训市场分析 166

 34.3 文秘培训市场分析 168

 34.4 物流师培训市场分析 169

 34.4.1 中国其他培训市场调研及分析 171

第35章：公务员考试培训市场分析 171

 35.1 公务员考试人数规模分析 171

 35.2 公务员考试培训市场规模分析 172

 35.3 公务员考试培训市场问题分析 172

 35.4 公务员考试培训市场趋势分析 173

第36章：研究生考试培训市场分析 173

 36.1 研究生考试考生规模情况分析 173

 36.2 研究生考试培训市场规模分析 174

 36.3 研究生考试培训市场竞争分析 175

 36.4 研究生考试培训市场问题分析 176

 36.5 研究生考试培训市场发展趋势 177

企业篇 178

 36.5.1 中国教育培训行业主要机构经营分析 179

第37章：中国语言培训机构个案分析 179

 37.1 新东方教育科技（集团）有限公司经营情况分析 179

 37.1.1 机构发展简况分析 179

 37.1.2 机构师资力量分析 180

 37.1.3 机构业务情况分析 180

 37.1.4 机构经营情况分析 180

（1）利润分析 180

（2）资产负债分析 181

（3）现金流量分析 181

（4）主要指标分析 182

 37.1.5 机构分布情况分析 182

 37.1.6 企业经营状况优劣势分析 182

 37.1.7 企业最新发展动向分析 183

 37.2 EF英孚教育集团经营情况分析 183

 37.2.1 机构发展简况分析 183

 37.2.2 机构师资力量分析 184

 37.2.3 机构业务情况分析 184

 37.2.4 机构教学特色分析 189

 37.2.5 机构分布情况分析 190

 37.2.6 机构经营优劣势分析 191

 37.2.7 机构最新发展动向分析 192

 37.3 环球天下教育科技集团经营情况分析 192

 37.3.1 机构发展简况分析 192

 37.3.2 机构师资力量分析 193

 37.3.3 机构业务情况分析 193

 37.3.4 机构教学特色分析 194

 37.3.5 机构经营情况分析 194

（1）利润分析 194

（2）资产负债分析 195

（3）现金流量分析 195

（4）主要指标分析 196

 37.3.6 机构分布情况分析 196

 37.3.7 机构经营优劣势分析 197

 37.3.8 机构投资兼并与重组分析 197

 37.4 上海交大昂立教育集团经营情况分析 197

 37.4.1 机构发展简况分析 197

 37.4.2 机构师资力量分析 198

 37.4.3 机构业务情况分析 199

 37.4.4 机构经营情况分析 200

 37.4.5 机构分布情况分析 201

 37.4.6 机构经营优劣势分析 201

 37.4.7 企业最新发展动向分析 201

 37.5 北京新航道教育文化发展有限责任公司经营情况分析 202

 37.5.1 机构发展简况分析 202

 37.5.2 机构师资力量分析 202

 37.5.3 机构业务情况分析 203

 37.5.4 机构经营情况分析 205

 37.5.5 机构分布情况分析 205

 37.5.6 机构经营优劣势分析 205

 37.5.7 机构最新发展动向分析 206

……另有5家企业分析

 第38章：中国IT培训机构个案分析 225

 38.1 北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司经营情况分析 225

 38.1.1 机构发展简况分析 225

 38.1.2 机构师资力量分析 225

 38.1.3 机构业务情况分析 226

 38.1.4 机构分布情况分析 227

 38.1.5 机构经营优劣势分析 227

 38.1.6 机构最新发展动向分析 227

 38.2 新华教育集团经营情况分析 228

 38.2.1 机构发展简况分析 228

 38.2.2 机构师资力量分析 228

 38.2.3 机构业务情况分析 229

 38.2.4 机构教学特色分析 229

 38.2.5 机构分布情况分析 230

 38.2.6 机构经营优劣势分析 230

 38.2.7 机构最新发展动向分析 230

 38.3 思远IT学院经营情况分析 231

 38.3.1 机构发展简况分析 231

 38.3.2 机构师资力量分析 231

 38.3.3 机构业务情况分析 231

 38.3.4 机构教学特色分析 232

 38.3.5 机构分布情况分析 233

 38.3.6 机构经营优劣势分析 233

 38.4 文达电脑集团经营情况分析 234

 38.4.1 机构发展简况分析 234

 38.4.2 机构师资力量分析 234

 38.4.3 机构业务情况分析 234

 38.4.4 机构教学特色分析 235

 38.4.5 机构分布情况分析 235

 38.4.6 机构经营优劣势分析 235

 38.4.7 机构最新发展动向分析 235

 38.5 华育国际教育集团经营情况分析 236

 38.5.1 机构发展简况分析 236

 38.5.2 机构师资力量分析 236

 38.5.3 机构业务情况分析 237

 38.5.4 机构教学特色分析 238

 38.5.5 机构分布情况分析 239

 38.5.6 机构经营优劣势分析 239

 38.5.7 机构最新发展动向分析 239

……另有6家企业分析

 第39章：中国其他培训机构个案分析 269

 39.1 正保远程教育经营情况分析 269

 39.1.1 机构发展简况分析 269

 39.1.2 机构师资力量分析 270

 39.1.3 机构业务情况分析 274

 39.1.4 机构经营情况分析 276

（1）利润分析 276

（2）资产负债分析 276

（3）现金流量分析 277

（4）主要指标分析 277

 39.1.5 机构分布情况分析 278

 39.1.6 机构经营优劣势分析 278

 39.1.7 机构最新发展动向分析 278

 39.2 巨人教育集团经营情况分析 279

 39.2.1 机构发展简况分析 279

 39.2.2 机构师资力量分析 280

 39.2.3 机构业务情况分析 280

 39.2.4 机构经营情况分析 280

 39.2.5 机构分布情况分析 283

 39.2.6 机构经营优劣势分析 283

 39.2.7 企业最新发展动向分析 283

 39.3 诺亚舟教育控股有限公司经营情况分析 283

 39.3.1 机构发展简况分析 283

 39.3.2 机构师资力量分析 284

 39.3.3 机构业务情况分析 284

 39.3.4 机构经营情况分析 285

（1）利润分析 285

（2）资产负债分析 285

（3）现金流量分析 286

（4）主要指标分析 286

 39.3.5 机构分布情况分析 287

 39.3.6 机构经营优劣势分析 287

 39.3.7 机构最新发展动向分析 287

 39.4 北京起点教育集团经营情况分析 288

 39.4.1 机构发展简况分析 288

 39.4.2 机构师资力量分析 288

 39.4.3 机构业务情况分析 289

 39.4.4 机构教学特色分析 289

 39.4.5 机构分布情况分析 290

 39.4.6 机构经营优劣势分析 290

 39.5 启航教育集团经营情况分析 290

 39.5.1 机构发展简况分析 290

 39.5.2 机构师资力量分析 291

 39.5.3 机构业务情况分析 292

 39.5.4 机构教学特色分析 292

 39.5.5 机构分布情况分析 292

 39.5.6 机构经营优劣势分析 292

……另有13家企业分析

 投资篇 329

 39.5.7 中国教育培训行业投资分析 330

第40章：教育培训行业投资特性分析 330

 40.1 教育培训行业进入壁垒分析 330

 40.2 教育培训行业盈利因素分析 330

 40.3 教育培训行业盈利模式分析 331

第41章：教育培训行业投资现状分析 333

 41.1 教育行业投资现状分析 333

 41.2 教育行业投资分布情况 333

 41.2.1 教育行业投资案例数量分布 333

 41.2.2 教育行业投资案例金额分布 334

 41.3 教育培训行业投资现状分析 335

 41.3.1 兼并收购情况 335

 41.3.2 IPO情况分析 335

 41.3.3 投资兼并SCP分析 337

第42章：教育培训行业投融资环境及趋势 337

 42.1 宏观信贷环境变化分析 337

 42.2 金融支持政策分析 339

 42.3 教训培训行业投资趋势分析 340

第43章：教育培训行业投资建议 341

 43.1 教育培训行业投资机会分析 341

 43.2 教育培训行业投资风险分析 343

 43.3 教育培训行业投资建议 344

图表目录

图表1：培训行业发展政策及法律法规分析 19

图表2：培训行业自律环境分析 19

图表3：2017-2022年我国GDP增长趋势（单位：亿元，%） 21

图表4：2021年以来高校毕业生就业统计表（单位：万人，%） 22

图表5：2017-2022年中国GDP增速与高校毕业生就业率相关图（单位：%） 23

图表6：2018-2022年我国财政收入变化趋势（单位：亿元，%） 24

图表7：2011年以来中国财政性教育经费变化情况（单位：万元） 24

图表8：2018-2022年我国城镇居民人均可支配收入及其变化趋势（单位：元，%） 25

图表9：2018-2022年我国农村居民纯收入及其变化趋势（单位：元，%） 26

图表10：截至2022年年底我国各级学校数量（单位：所） 27

图表11：截至2022年年底我国各级学校教职工数量（单位：万人） 27

图表12：截至2022年年底我国各级学校专任教师数量（单位：万人） 28

图表13：2010年以来中国人口年龄结构变化趋势（单位：%） 28

图表14：中国各地区年龄结构（单位：万人，%） 29

图表15：中国各省市人口年龄结构占比（一）（单位：%） 30

图表16：中国各省市人口年龄结构占比（二）（单位：%） 30

图表17：中国各省市人口年龄结构占比（三）（单位：%） 31

图表18：中国年龄结构排行前五名与后五名对比（单位：%） 31

图表19：中国各地区受教育程度排行前五名与后五名对比（单位：人） 32

图表20：2022年中国居民消费结构情况（单位：亿元，%） 33

图表21：中国人均消费性支出结构（单位：%） 34

图表22：主要培训方式分析 35

图表23：教育培训行业发展发展阶段 38

图表24：2018-2022年教育培训行业发展规模（单位：亿元） 39

图表25：教育培训行业发展发展问题 39

图表26：教育培训行业政策扶持分析 41

图表27：加强教育培训行业监督和引导分析 42

图表28：教育培训行业所处阶段分析 43

图表29：教育培训行业议价能力分析 45

图表30：2018-2022年中国出生人口数（单位：万人） 46

图表31：近年来教育培训行业重要融资事件 47

图表32：近年来我国教育类企业上市情况 48

图表33：语言培训品牌关注度排行（单位：%） 52

图表34：华东区域语言培训品牌关注度排行（单位：%） 53

图表35：华北区域语言培训品牌关注度排行（单位：%） 53

图表36：华中区域语言培训品牌关注度排行（单位：%） 54

图表37：华南区域语言培训品牌关注度排行（单位：%） 55

图表38：东北区域语言培训品牌关注度排行（单位：%） 55

图表39：西南区域语言培训品牌关注度排行（单位：%） 56

图表40：西北区域语言培训品牌关注度排行（单位：%） 56

图表41：语言培训方向关注度情况（单位：%） 57

图表42：语言培训语种关注度排行（单位：%） 57

图表43：语言培训考试关注度调研（单位：%） 58

图表44：语言培训能力关注度调研（单位：%） 58

图表45：语言培训网民年龄构成（单位：%） 59

图表46：语言培训网民性别比例（单位：%） 60

图表47：语言培训网民Top20省份分布（单位：%） 60

图表48：语言培训网民关注点排行（单位：%） 61

图表49：语言培训网民兴趣爱好（单位：%） 62

图表50：中国中小学英语培训的分类 63

图表51：五大英语培训机构品牌价值情况（单位：分） 64

图表52：中国小学生英语培训消费金额情况（单位：%） 65

图表53：中国初中生英语培训消费金额情况（单位：%） 65

图表54：中国高中生英语培训消费金额调研（单位：%） 66

图表55：师资力量对中小学生选择英语培训的影响（单位：%） 67

图表56：培训内容对中小学生选择英语培训的影响（单位：%） 68

图表57：小学生选择英语培训的消费半径（单位：%） 69

图表58：初中生选择英语培训的消费半径（单位：%） 69

图表59：高中生选择英语培训的消费半径（单位：%） 69

图表60：小学生英语培训消费模式（单位：%） 70

图表61：初中生英语培训消费模式（单位：%） 70

图表62：高中生英语培训消费模式（单位：%） 70

图表63：学习环境对中小学生选择英语培训的影响分布（单位：%） 71

图表64：品牌对中小学生选择英语培训的影响分布（单位：%） 72

图表65：外教对中小学生选择英语培训的影响分布（单位：%） 73

图表66：2018-2022年我国出国留学人人数变化情况（单位：万人） 75

图表67：我国出国留学人员留学热点国家或地区情况（单位：%） 75

图表68：出国留学人群特点分析 76

图表69：雅思培训品牌关注度排行（单位：%） 77

图表70：托福、GRE&GMAT培训品牌关注度排行（单位：%） 78

图表71：商务英语培训品牌关注度排行（单位：%） 79

图表72：商务英语培训市场制约因素分析 80

图表73：日语需求人才分析 83

图表74：日语培训消费人群分析 83

图表75：日语培训品牌关注度排行（单位：%） 84

图表76：IT培训品牌关注度排行（单位：%） 88

图表77：华东区域IT培训品牌关注度排行（单位：%） 89

图表78：华北区域IT培训品牌关注度排行（单位：%） 89

图表79：华中区域IT培训品牌关注度排行（单位：%） 90

图表80：华南区域IT培训品牌关注度排行（单位：%） 90

图表81：西南区域IT培训品牌关注度排行（单位：%） 91

图表82：东北区域IT培训品牌关注度排行（单位：%） 91

图表83：西北区域IT培训品牌关注度排行（单位：%） 92

图表84：IT培训类型关注度情况（单位：%） 92

图表85：IT培训职业关注度情况（单位：%） 93

图表86：IT培训认证关注度情况（单位：%） 94

图表87：IT培训网民年龄构成（单位：%） 95

图表88：IT培训网民性别比例（单位：%） 95

图表89：IT培训网民Top20省份分布（单位：%） 96

图表90：IT培训网民关注点排行（单位：%） 97

图表91：一周内IT培训网民周分日搜索指数 97

图表92：一月内IT培训网民上网时间分布（单位：%） 98

图表93：IT培训网民兴趣爱好（单位：%） 99

图表94：IT人才供给特征分析 99

图表95：IT人才需求分析 101

图表96：2018-2022年IT培训市场规模与增长（单位：亿元，%） 102

图表97：IT培训市场消费人群类型 102

图表98：IT培训市场存在问题分析 103

图表99：IT培训市场热门课程 103

图表100：IT培训市场趋势分析 106

图表101：“十四五”时期中国IT支出预测（单位：十亿美元） 108

图表102：国内外IT支出结构占比（单位：%） 109

图表103：家长选择课外培训的目的（单位：%） 110

图表104：家长选择课外培训班的参考标准（单位：%） 111

图表105：家长已选择课外培训班的类型（单位：%） 112

图表106：小学组家长选择“小升初”类课外培训的类型（单位：%） 113

图表107：初中组家长选择中考类课外培训的类型（单位：%） 113

图表108：高中组家长选择国内高考学科类课外培训的类型（单位：%） 113

图表109：家长参加课外培训的平均月支出（单位：%） 114

图表110：家长对课外培训班的投入力度（单位：%） 115

图表111：家长对课外培训时长的选择（单位：%） 115

图表112：课外辅导培训市场分类及现状 116

图表113：课外辅导培训机构类型及发展分析 118

图表114：各地区学科应试辅导班费用对比（单位：元/门） 120

图表115：课外辅导培训市场发展趋势分析 121

图表116：受访者企业所在行业分布（单位：%） 123

图表117：受访者所在企业性质分布（单位：%） 123

图表118：受访者企业人数规模分布（单位：%） 124

图表119：受访者企业上年度营业额分布（单位：%） 124

图表120：受访者企业所在省份分布（单位：%） 125

……略